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培训管理者需要哪三把利剑？

发布时间：2024-12-16 人气：112

　　欢迎加入到崇简人文中心-参加武汉高管培训课程学习!企业家学习首选平台，传播前沿企业管理、企业文化、为人处事、健康生活、时讯信息等，助力企业及企业家成长。

　　我们倡导培训支持业务，但是很难将培训的效果与直接的业务指标相挂钩，从理论上可以研究，但在实践中去论证培训对于业务指标的贡献非常困难，或者说得不偿失。

　　作为培训管理者，需要准备三把利剑才能真正落地培训目的。

　　第一，从训后落地来看，如何判断他们是否有将课上所学知识点应用到工作中，通过让他们将应用的经过撰写成案例的方法是非常必要的。

　　第二，围绕着学员在业务中的痛点问题，让他们在学习中自行研究，提炼自己的成功经验，形成微课。在训后回到工作岗位后，实践微课中的知识点并迭代优化。即可以作为培训落地的成果也可以作为落地的方法。

　　第三，在培训过程中和培训后，有培训经理或其他引导者引导学员将业务中的难点问题进行研究，形成标准化业务流程手册，然后在实践中迭代优化，是培训落地的非常重要的方式。

　　崇简人文认为训后落地中，就需要学员去行动，并以课题报告的形式呈现出来。而是要根据项目的差异性进行针对性的制定。