季恺泉教授中国人民大学太平洋经济研究所副教授，詹姆斯库克大学心理学项目硕士生导师，原北京师范大学(珠海分校)心理与行为研究所常务主任、副教授研究员，原中兴通讯管理咨询首席咨询顾问、总经理。

　　课程内容摘要(部分)

　　管理心理学着重从人的个体心理、群体心理与组织领导心理三个层次水平上来分析影响组织绩效的相关因素，揭示人的心理与工作行为的实质，以提高各级管理人员对人的行为的预测、协调和控制能力， 从而激发人的工作热情，最大限度地发挥人的工作潜能，有效地实现组织的目标。

　　心理学与管理学的博弈

　　管理的本质：完成一件事情有许多种方法，其中有一种是最简单的，管理的本质就是找到那种最简单的方法，并把它固定下来。——泰勒《科学管理》

　　管理心理学以人本的管理为核心。洞察他人的四个方法是：认知、情感、意志、行动。其中情感由情绪引起，情绪来源于对当下的不满足。意志的最高表现是忠诚，忠诚来源于付出更多的人。

　　管理心理学组织行为的基本假设题目

　　1、员工是否可以被领导者正确的道理所说服(不可以)

　　2、管理者是否可以做到令员工换位思考问题(本位)

　　3、激励员工是通过“利他”还是“利己”精神(利己)

　　4、团队决策中人们讨论是主观的，还是客观的(主观)

　　5、员工是团队工作努力，还是个体工作更努力(个体)

　　6、招聘者会倾向于选择相貌好看的应聘者么(会的)

　　7、领导能力是先天的，还是后天培养的(后天)

　　面对风险和面对利益，我们有截然不同的心理期许，同时心理的感受强度对决策有至关重要的影响。“领导者应该重点关注团队决策的五大心理障碍，即从众心理、群体压力、个人控制、一团和气、义气之争。”

　　组织是人际的舞台，领导扮演人本角色。你扮演什么角色，你就将成为什么角色;同样管理者将人放在什么角色，他也将成为什么角色。

　　管理的本质不是说服，而是通过行为设计引导结果。课堂上气氛活跃，季恺泉教授与同学们积极互动，从个体心理到组织动力学全覆盖、深剖析，帮助同学们解决“重流程轻人性”的管理痛点。知识革命时代，淘汰的不是工具，而是人。激活一个人的价值，最好的方法就是让他真正拥有学习力!