管理者的管理能力及管理水平，也即价值创造的能力、地位、表现、结果，某种程度上而言，决定了一个公司及企业的发展。7月3-4日，中国著名实战派管理创新导师、清华、北大、浙大、武汉大学等院校EMBA总裁班专家谢玉雄老师为博海国济武汉教育研究院企业管理者核心能力提升班全体同学带来一场《管理者角色认知与人才培养》的课程。谢老师的课程，结构逻辑严谨，带领大家分析问题时，案例生动又贴近实战，将课本课件上的内容生动丰富地应用到 每一个大家可能会在将来遇到的案例当中，两天的课程结束，大家收获满满。
从个体管理者到团队管理者的转变过程中，学员们需要认知更多的角色和职责,能从多角度去思考团队人员管理和业务运营管理，增加管理的人性化和技巧性。对于管理者来说，要使自己能在企业中发挥自己应有的作用，首先必须认识自己，认识自己作为一个管理者在企业中的作用，也就是角色认知，充分扮演好自己在企业中的角色。作为管理者，实际上在工作中要经常转化角色，而要转换角色，首先要认识自己的角色及其功能和作用，这样才能扮演好角色，否则角色扮演就很容易出现偏差，影响个人的工作绩效以及职业生涯。所以，角色认知能力在管理作用的实现方面起到基础性的作用。
管理者需要掌握的五个管理方向：向上，向下，平行，向外，向内。就总体而言，中国企业的管理者们在观念上存在着一定的误区，单向管理。认为管理就是上对下的关系。其实不然，向下：管理你的下属；向上：管理你的上级；平行：管理你的平级；向外：管理你的客户和供应商；向内：管理你自己（自我管理）。企业高管们必须明确管理的五个方向，保证健康有效的管理，才能增强企业的生命力。
如何实现这五个管理方向。第一，领导力的推力与拉力：领导力的高手擅长用拉力，尽量让推力变得多余。第二，领导与管理的区别：管理是正确地做事，领导是做正确的事。第三，管理：计划和预算，组织及配置人员，控制并解决问题。第四，领导：确定方向，整合相关者，激励和鼓舞。第五，交易型关系与变革型关系：先建立交易型关系，然后再去建立变革型关系。谢老师说到，领导力就像爱情，爱情是一种关系的时候逗笑了每一个同学。
一般管理者认为，授权的好处仅仅是对于管理者来说。谢玉雄指出这种观点有很大局限性。授权不仅提高管理者工作效率，还能培养人才下属。授权灌能，增强信任感，激励意愿，成长快，给予发挥空间，增加团队凝聚力。
我最大的成就是发现人才，识别一大批人才。这些一流的人物在GE如鱼得水。——（美）通用电气公司CEO杰克·韦尔奇
好的开始是成功的一半，企业成功的先决条件就是要选对人。企业一旦选对了人，无疑为企业和部门今后健康的发展提供了智力保障。如何选择一个合适的人是经理人要掌握的一门技巧。谢老师在课堂上教大家用的运用现代化的科学方法，对与物力相结合的人力进行合理的选拔、引进、培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。招聘到员工之后，我们要进行培育。每一个组织都需要受过良好训练并具有丰富经验的人去运作，以维持组织生存所必要的活动。提升员工的专业知识、核心技术、管理水平及组织内外部环境变化的适应能力。提高员工的职业化素养，是每一个经理人的责任。
此次课程的学习，让同学们对于企业管理者的角色认知有了更加深刻的认识，明确管理者在管理中应有的思维理念，了解管理者应具备的管理素质及如何授权，了解掌握控制的意义、目的、方法、工具及如何在恰当的时机应用等。同学们纷纷表示收获满满，满载而归。
从个体管理者到团队管理者的转变过程中，学员们需要认知更多的角色和职责,能从多角度去思考团队人员管理和业务运营管理，增加管理的人性化和技巧性。对于管理者来说，要使自己能在企业中发挥自己应有的作用，首先必须认识自己，认识自己作为一个管理者在企业中的作用，也就是角色认知，充分扮演好自己在企业中的角色。作为管理者，实际上在工作中要经常转化角色，而要转换角色，首先要认识自己的角色及其功能和作用，这样才能扮演好角色，否则角色扮演就很容易出现偏差，影响个人的工作绩效以及职业生涯。所以，角色认知能力在管理作用的实现方面起到基础性的作用。管理者需要掌握的五个管理方向：向上，向下，平行，向外，向内。就总体而言，中国企业的管理者们在观念上存在着一定的误区，单向管理。认为管理就是上对下的关系。其实不然，向下：管理你的下属；向上：管理你的上级；平行：管理你的平级；向外：管理你的客户和供应商；向内：管理你自己（自我管理）。企业高管们必须明确管理的五个方向，保证健康有效的管理，才能增强企业的生命力。
如何实现这五个管理方向。第一，领导力的推力与拉力：领导力的高手擅长用拉力，尽量让推力变得多余。第二，领导与管理的区别：管理是正确地做事，领导是做正确的事。第三，管理：计划和预算，组织及配置人员，控制并解决问题。第四，领导：确定方向，整合相关者，激励和鼓舞。第五，交易型关系与变革型关系：先建立交易型关系，然后再去建立变革型关系。谢老师说到，领导力就像爱情，爱情是一种关系的时候逗笑了每一个同学。一般管理者认为，授权的好处仅仅是对于管理者来说。谢玉雄指出这种观点有很大局限性。授权不仅提高管理者工作效率，还能培养人才下属。授权灌能，增强信任感，激励意愿，成长快，给予发挥空间，增加团队凝聚力。
我最大的成就是发现人才，识别一大批人才。这些一流的人物在GE如鱼得水。——（美）通用电气公司CEO杰克·韦尔奇好的开始是成功的一半，企业成功的先决条件就是要选对人。企业一旦选对了人，无疑为企业和部门今后健康的发展提供了智力保障。如何选择一个合适的人是经理人要掌握的一门技巧。谢老师在课堂上教大家用的运用现代化的科学方法，对与物力相结合的人力进行合理的选拔、引进、培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。招聘到员工之后，我们要进行培育。每一个组织都需要受过良好训练并具有丰富经验的人去运作，以维持组织生存所必要的活动。提升员工的专业知识、核心技术、管理水平及组织内外部环境变化的适应能力。提高员工的职业化素养，是每一个经理人的责任。
此次课程的学习，让同学们对于企业管理者的角色认知有了更加深刻的认识，明确管理者在管理中应有的思维理念，了解管理者应具备的管理素质及如何授权，了解掌握控制的意义、目的、方法、工具及如何在恰当的时机应用等。同学们纷纷表示收获满满，满载而归。
